International Accounting Education Standards Board (IAESB)
Internationaler Standardsetzer für Standards zur Aus- und Weiterbildung für die Angehörigen des Berufsstands der Rechnungsleger
International Accounting Education Standards Board (IAESB)
Hintergrundinformationen
Der International Accounting Education Standards Board (IAESB) – ehemals der Ausschuss für Ausbildungsfragen von IFAC – entwickelt Leitlinien zur Verbesserung der Standards hinsichtlich der Ausbildung auf dem Gebiet der Bilanzierung rund um die Welt und konzentriert sich dabei auf zwei Kerngebiete:
- die entscheidenden Elemente der Akkreditierung, die da sind: Aus- und Weiterbildung, praktische Erfahrung und Nachweise der berufsständischen Kompetenzen; und
- Art und Ausmaß der fortwährenden berufsständischen Weiterbildung, die Rechnungsleger benötigen.
Die Verlautbarungen des IAESB liegen in dreierlei Form vor:
- Internationale Standards zur Aus- und Weiterbildung (International Education Standards, IES) bringen die Benchmarks zum Ausdruck, deren Einhaltung von den Mitgliedsorganisationen von IFAC bei der Vorbereitung und der forwährenden Entwicklung von Angehörigen des Berufsstands erwartet wird. Sie setzen die maßgeblichen Elemente inhaltlicher und prozessualer Art, was die Aus- und Weiterbildung auf einem Niveau angeht, die darauf abzielt, internationale Anerkennung, Akzeptanz und Anwendung zu erfahren
- Internationale Leitlinien zur Aus- und Weiterbildung von Angehörigen des Berufsstandards (International Education Guidelines for Professional Accountants, IEG) legen die Internationalen Standards zur Aus- und Weiterbildung aus, veranschaulichen und durchdringen sie und führenden bestimmte Themen weiter aus. Die Leitlinien helfen den Mitgliedsorganisationen von IFAC bei der Umsetzung der Standards. Die Leitlinien mögen zudem Empfehlungen für die Praxis enthalten, die weiter oder tiefer gehen als die Praxis, die in den IES beschrieben wird
- Internationale Papiere zur Aus- und Weiterbildung von Angehörigen des Berufsstandards (International Education Papers for Professional Accountants, IEP) erläutern, untersuchen, analysieren oder widmen sich auf andere Weise kritisch Ausbildungssachverhalten und -praktiken. Das Ziel dieser Papiere liegt darin, zur Erwägung und Kommentierung von Sachverhalten zu ermuntern, so dass diese weitergetrieben werden können. Die Papiere mögen auch deskriptiv sein, um die Aufmerksamkeit in Sachen Aus- und Weiterbildungssachverhalten oder -praktiken in Bezug auf den Berufsstand sowie den Transfer von Wissen und Informationen zu fördern.