À sa réunion du 11 mars 2019, l’IAASB a discuté des propositions initiales soumises par le groupe de travail sur la norme ISA 315 élaborées à titre de réponse aux commentaires reçus sur l’exposé-sondage, particulièrement les grandes préoccupations relatives à la longueur et au degré de complexité de la norme. Le Conseil voulait ainsi étudier d’autres manières de présenter les exigences en matière d’informations portant sur la compréhension du contrôle interne acquise par l’auditeur.

Les membres du conseil se sont entendus pour redéfinir les exigences d’une manière plus large et plus globale (en d’autres termes, en mettant l’accent directement sur « ce que » l’audit doit faire), tout en maintenant le niveau de rigueur de la norme actuelle. De même, toutes les exigences seront revisitées, les critères ou les questions qui relèvent des définitions seront transférées dans la section appropriée et le Conseil décidera où replacer les « pourquoi » et les « comment » après avoir étudié cette question de manière appropriée. Il a également été décidé que l’adaptabilité sera mieux expliquée dans les directives d’application. 

Les discussions du Conseil ont également porté sur les modifications proposées afin de répondre à des questions particulières à l’égard de la partie sur la compréhension du contrôle interne de l’entité et, plus particulièrement, en ce qui a trait aux clarifications sur les contrôles pertinents pour l’audit, le système d’information et les composantes des activités de contrôle ainsi que les diverses évaluations requises par cette partie de la norme. Les aspects de l’exposé-sondage ainsi que les commentaires reçus à son sujet qui ne seront pas abordés lors de cette réunion, seront présentés à la réunion de juin 2019 de l’IAASB. Le groupe de travail sur l’ISA 315 continuera à travailler sur les modifications proposées en ciblant une approbation de la version définitive norme à la réunion de septembre 2019 du Conseil.    

Consulter le compte rendu de la réunion, y compris la baladodiffusion, sur le site web de l’IAASB (en anglais).